二语习得过程中母语负迁移的表现及其对策Negative Transfer of Mother Tongue in Second Language Learning
张海燕;刘荣;
摘要(Abstract)：
文章以太原理工大学学生为研究对象,通过其在课内外作业中的表现来分析母语负迁移的存在和具体体现,提出了克服负迁移以促进英语学习和教学的对策。虽然目前尚不可能完全消除母语负迁移现象,但是通过积极采取对策,使学生正确认识母语负迁移,可以在一定程度上避免负迁移。
关键词(KeyWords)： 母语思维;负迁移;二语习得;教学策略
基金项目(Foundation): 山西省留学回国人员基金项目(2005-20)
作者(Authors): 张海燕;刘荣;