英语分阶段听力教学模式的实践
孙亚彤
摘要(Abstract)：
对英语听力的传统教学法进行了反思,归纳总结了听力教学所应涵盖的内容,强调建立以学生为主体、分阶段的听力教学模式。从而发挥学生学习的潜力,调动他们学习的积极性和主动性,提高教学效果。
关键词(KeyWords)： 听力教学;教学阶段;评估;听力材料;理解
基金项目(Foundation):
作者(Author): 孙亚彤
参考文献(References)：
- [1] 胡文仲.英语的教与学[M].北京:外语教学与研究出版社,1989．
- [2] Lu Jianna.Problems and Possible Solutions In College English Focus Listening[J].Teaching English in China.2000． 27-31．
- [3] Wu Weiying.Using Learning Strategies to Develop Listening Comprehension-A Case Study[J].Teaching English in China.2000． 42-45．
- [4] Lei Fang.An Approach to Improving The Teaching of Listening[J].Teaching English in China.1999． 36-40．