运用积极情感管理模式提高英语自主学习能力——一项基于独立院校学生的实证研究Positive Affective Management in Promoting Autonomous Learning——An Empirical Study on Students in Independent College
袁晓庆;郝玫;
摘要(Abstract)：
课堂英语学习管理包括元认知活动管理策略和积极情感活动管理策略。通过对独立院校学生进行英语学习积极情感管理策略的训练,发现学习者的自我管理意识明显增强,能用所学的管理策略进行自我管理、自我调控,英语自主学习能力有所提高,自我效能感明显增强。
关键词(KeyWords)： 独立院校学生;动机;情感;英语教学
基金项目(Foundation): 教育部大学外语教学研究项目子课题(教高司函[2009]194号);; 山西省科学规划课题(GH-06038)
作者(Authors): 袁晓庆;郝玫;
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