多元智能在大学英语阅读教学中的渗透The Infiltration of Multiple Intelligences in College English Reading Teaching
苏晓萍;郝玫;
摘要(Abstract)：
通过多元智能理论在大学英语阅读教学中的应用,提出了先搭桥、再渗透、兴趣贯穿始终的教学理念,试图借助多元智能理论的全面性和渗透性,在培养学生多种智能的同时,丰富教学手段,拓展英语教学的区域,达到增强教学效果的目的。
关键词(KeyWords)： 多元智能;英语阅读;搭桥;渗透性
基金项目(Foundation): 山西省教育科学规划课题(GH-06038)
作者(Authors): 苏晓萍;郝玫;
参考文献(References)：
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