丁万刚;

• 1:太原理工大学理学院 山西太原030024

摘要(Abstract)：

讨论了数学教学中的几个问题,并结合作者的教学经验举出两例,说明对数学概念的理解至关重要。

关键词(KeyWords)： 兴趣;节奏;概念

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 丁万刚;

参考文献(References)：

• [1] 查有梁,李以渝.数学智慧的横向渗透[M].成都:四川教育出版社,1990．
• [2] 宁平治,曾月新,李磊.杨振宁科教文选[M].天津:南开大学出版社,2001．
• [3] 庞加莱.科学的价值[M].北京:光明日报出版社.1988．