太原理工大学学报(社会科学版)

2003, (S1) 132-133

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以读促写:提高写作能力的新尝试

周晋春;孙建英;

摘要(Abstract):

从转变教师的教育教学思想、观念和方法做起,创造性地提出和尝试了"以读促写"的科学的训练方法,来提高学生的写作能力。发挥了教师的引导、指导和学生学习主体的作用,形成了在学习上的互动,提高了学生丰富的想象力和写作兴趣。

关键词(KeyWords): 以读促写;用眼去读;用心去读

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 周晋春;孙建英;

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