太原理工大学学报(社会科学版)

2005, (S1) 130-131

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工科院校教师实验教学工作量计算浅议

王俊文;郝晓刚;刘世斌;

摘要(Abstract):

针对工科院校教师实验教学工作量计算中存在的问题,分析了其工作量计算应考虑的因素,提出了工作量计算公式,讨论其参数的选择,并以化工原理实验教学为例进行了分析和说明。工作量计算公式客观反映了教学工作的数量和质量,对其他工科院校实验教学管理具有一定的借鉴作用。

关键词(KeyWords): 教学管理;实验教学;工作量计算;化工原理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山西省21世纪初高等教育教学改革重点项目

作者(Author): 王俊文;郝晓刚;刘世斌;

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